Felix Natiuitas et Faustus Annus Nouus omnibus!

Voldria haver penjat les precioses postals de Nadal que van crear els alumnes de 1r de Batxillerat, però no ho he aconseguit perquè els .pps no me'ls accepta. Seguiré intentant. En tot cas, desitjaven també un bon Nadal i un pròsper any nou a tothom.

Fins al 8 de gener!

Qüestionaris per al Museu de Badalona

Aquí teniu els qüestionaris a fer a les vitrines del Museu de Badalona. No oblideu la càmera!

En la visita al museu, els alumnes treballaran en grups de tres o en parelles.

Cadascun dels grups o parelles treballarà sobre una de les vitrines o àmbits de l’exposició. L’activitat tindrà com a objectiu recollir informació i obtenir imatges dels objectes exposats per tal d’elaborar un document final en un format que pugui combinar imatge i text (Power Point) o imatge i veu (Windows Movie Maker, VoiceThread).

A cada grup li correspondrà un dels

Divuit àmbits de l’exposició permanent dedicada al món romà

Vitrina número 1: Antecedents. Cultura ibèrica

- Quina diferència hi ha entre el sistema econòmic del Paleolític i el del Neolític?

- Fotografieu l’objecte de l’apartat “Antecedents” que més us agradi i digueu-ne l’època i el material de què està fet.

- Digueu el segle de sorgiment de la civilització ibèrica i les característiques principals.

- On es troba el poblat del Turó d’en Boscà? Qui hi vivia?

- Fotografieu el vas ibèric trobat al Turó d’en Boscà, intentant que es vegi nítidament l’escena marítima.

- De quin(s) objecte(s) heu identificat de seguida la funció? Fotografieu-lo(s).

- Fotografieu el contingut general de la vitrina, incloent-hi els noms dels dos apartats.

Vitrina número 2: L’arribada dels romans. Fundació de la ciutat de Baetulo. La moneda ibèrica. Vil·les i agricultura

- En què consisteix el procés de romanització dels ibers?

- Digueu la data de fundació, l’extensió i la qualificació que fa Plini de la ciutat romana de Baetulo i fotografieu el plànol.

- Quina funció tenen les pollegueres? Fotografieu les de la vitrina.

- Fotografieu les peces de vaixella romana utilitzada pels ibers de manera que es vegin nítidament els grafits en alfabet ibèric.

- Com solen ser les monedes ibèriques? Quina paraula porten escrita les monedes trobades a Badalona? Fotografieu una moneda on es vegi aquesta paraula.

- Com anomenaven els romans les monedes de plata? I les bronze?

- Quins eren els productes bàsics cultivats a Baetulo?

- Recordes com es deia el tipus de vil·la dedicada al conreu i la cria del bestiar?

- Fotografieu el contingut general de la vitrina, incloent-hi els noms dels quatre apartats.

Vitrina número 3: Producció i comerç de vi. Marques d’àmfora

- Quin conreu va ser clau per al creixement econòmic de Baetulo?

- On s’exportava l’excedent de vi de Baetulo i, en general, de la zona de la Laietània?

- Per a què servien les àmfores? Fotografieu-ne una.

- Què és una marca d’àmfora?

- Quin nom apareix en diverses àmfores trobades per la zona de Baetulo? Fotografieu una de les marques on aparegui aquest nom.

- Quines altres marques podeu llegir en els fragments d’àmfora? Anoteu-los i fotografieu-ne una on es vegi nítidament.

- Fotografieu el contingut general de la vitrina, incloent-hi els noms dels dos apartats.

Vitrina número 4: Importacions

- Digueu els diversos llocs d’on Baetulo importava productes i quins eren aquests productes.

- Fotografieu el mapa i un objecte de cadascun dels orígens d’importacions que hi ha a la vitrina, és a dir, un objecte itàlic, un de nord-africà, un de sud-gàl·lic i un de sud-hispànic, indicant la funció de cadascun.

- Quines formes diferents tenien les àmfores en funció del seu contingut? Fotografieu una àmfora d’oli i una de salaó.

- Fotografieu el contingut general de la vitrina, incloent-hi el seu nom.

Vitrina número 5: L’escultura

- Expliqueu les diferències entre l’escultura pública i la privada pel que fa a la funció, l’emplaçament i la temàtica representada.

- De quin(s) fragment(s) heu identificat la part representada? Fotografieu-lo(s).

- Tots els fragments estan fets d’un material. Quin?

- A partir dels baixrelleus de la vitrina, sabríeu explicar què és un baixrelleu? Fotografieu-ne un.

- Fotografieu el contingut general de la vitrina, incloent-hi el seu nom.

Vitrina número 6: Venus de Badalona

- On va ser trobada la “Venus de Badalona”?

- De quin segle és?

- D’on procedeix, possiblement?

- En quina Venus famosa està inspirada? Busqueu-ne una fotografia per internet.

- De què és deessa Afrodita? Per què a la deessa de Badalona l’anomenen Venus i no Afrodita?

- Fotografieu l’escultura.

Vitrina número 7: Les activitats artesanals

- Quines activitats artesanals estan representades?

- Quin(s) objecte(s) exposat(s) no us ha costat gens d’identificar? Fotografieu-lo(s).

- Quin(s) objecte(s) exposat(s) us hauria costat més d’identificar? Fotografieu-lo(s).

- Fotografieu el contingut general de la vitrina, incloent-hi el seu nom.

Vitrina número 8: La taula i el menjar. La cuina

[En aquesta vitrina hi ha un error de denominació. Si el trobeu, preneu-ne nota.]

- Quins eren els productes bàsics de la cuina romana?

- Quines eren les formes de cocció?

- Quins condiments feien servir els romans?

- Com era la vaixella? Fotografieu la peça o les peces que us agradi(n) més.

- Fotografieu el contingut general de la vitrina, incloent-hi el seu nom.

Vitrina número 9: Esplendor de la ciutat [de Baetulo]

- Quina va ser l’època més brillant de la història de Baetulo?

- Quina activitat va fer prosperar la ciutat en aquella època?

- Què se’n va derivar, del bon moment que vivia la ciutat?

- Fotografieu el contingut general de la vitrina, incloent-hi el seu nom.

Vitrina número 10: Les joies

- Qui en portava?

- De què estaven fetes?

- I la bijuteria, amb quins materials es feia?

- Fotografieu la joia o les joies que trobeu més actual(s) idescriviu-la/les.

- Fotografieu la joia les joies que us agradi(n) més i expliqueu per què us agrada/en.

- Fotografieu el contingut general de la vitrina, incloent-hi el seu nom.

Vitrina número 11: L’abillament personal i la cura del cos

- Descriviu quins objectes es poden veure:
-per a embellir el cos.
-per a guarir.
-per a adornar els vestits.

- Quin(s) objecte(s) exposat(s) no us ha costat gens d’identificar? Fotografieu-lo(s).

- Quin(s) objecte(s) exposat(s) us hauria costat més d’identificar? Fotografieu-lo(s).

- Fotografieu el contingut general de la vitrina, incloent-hi el seu nom.

Vitrina número 12: Els jocs

- Feu la relació dels tipus de jocs que estan representats.

- De quins materials estan fets els jocs?

- A quin(s) d’aquests tipus de jocs encara juguem? Hi jugueu o hi heu jugat mai, vosaltres?

- Fotografieu el contingut general de la vitrina, incloent-hi el seu nom.

Vitrina número 13: La moneda

- Quins usos, a part del valor de canvi, tenia la moneda?

- Què hi apareixia a l´anvers i què al revers de cada moneda?

- Trieu quatre monedes: una d´època republicana, una altra d´epoca imperial amb la imatge d´un emperador, una altra d´epoca imperial amb la imatge d´una divinitat i una altra d´època imperial amb un tema militar. Descriviu-les i fotografieu-les.

- Fotografieu el contingut general de la vitrina, incloent-hi el seu nom.

Vitrina número 14: El llatí

- Què és el llatí?

- Què es va transmetre conjuntament amb el llatí?

- Quina és la seva importància?

- Quin objecte exposat es feia servir per a escriure? Fotografieu-lo.

- Trieu un objecte, descriviu-lo i fotografieu-lo.

- Fotografieu el contingut general de la vitrina, incloent-hi el seu nom.

Vitrina 15: L´organització municipal

- Segons la seva organització, què era la ciutat de Baetulo?

- Per quin emperador va ser fundada i quan ho va ser?

- Quin organisme i quins càrrecs comportava l´organització municipal?

- Quin(s) càrrec(s) ocupaven els personatges a qui estan dedicats els pedestals?

- Fotografieu els pedestals.

[Completeu la informació al portal Labyrinthus.]

Vitrina 16: La Tabula

- Què era una tabula i per a què servia?

- Com es diu i quin fet recull la tabula de la vitrina?

- Fotografieu-la.

- Fotografieu el contingut general de la vitrina, incloent-hi el seu nom.

Vitrina número 17: Religió, cultes i ritus

- Feu la relació dels diferents àmbits de culte dels romans.

- Quines eren les divinitats del culte tradicional i quines les del culte domèstic?

- Fotografieu el contingut general de la vitrina, incloent-hi el seu nom.

[Completeu la informació al portal Labyrinthus.]

Vitrina número 18: El món funerari

- Quins dos tipus de rituals funeraris practicaven els romans?

- Quin dels dos tipus va acabar imposant-se?

- On estaven situades les necròpolis romanes? Com va canviar aquest costum amb el cristianisme?

- Descriviu les formes diferents d’enterrament que es troben representades i fotografieu cadascuna d’elles. Busqueu en els plafons explicatius les raons d’aquestes diferències i anoteu-les.

- Fotografieu tot l’àmbit.

[Completeu la informació al portal Labyrinthus.]

Bona feina a tots i a totes!

El bloc de l'IES Gorgs

L'adreça del bloc dels alumnes de Llatí de l'IES Gorg és aquesta.

Fem les presentacions (ara els batxillerats)

Aquí teniu els alumnes de 1r i 2n de Batxillerat. Són poquets, però ben avinguts. A dalt de tot hi teniu els de segon (de dreta a esquerra): el Raül, la Julia (ve d'Alemanya), l'Eva i la Georgina. I a sota els de primer (també de dreta a esquerra): el David, la Raquel, la Marta i l'Eric. La de la bufanda fúcsia que està "repe" és la profe...
A veure si també es presenten.

Fem les presentacions

El dia 11 de desembre, és a dir, d'avui en vuit, tots els alumnes de Llatí faran una sortida a Baetulo per veure-hi una domus, un jardí i un aqüeducte romans. Però no hi aniran sols: els acompanyaran els alumnes de Llatí de l'IES Gorgs de Cerdanyola. Com que no els heu vist mai, cerdanyolencs, us aniré penjant les fotos de tots els grups amb qui us trobareu.

Per començar, heus ací els alumnes de 4t (una mica enlluernats...). Són (de dalt a baix i d'esquerra a dreta): l'Andrea, la Carolina, la Verònica Alexandra (la tenim a Amèrica del Sud, així que no vindrà amb nosaltres), la Dafne, la Noemí, la Juanita (també a Amèrica del Sud), la Sílvia, l'Oliver, el Sergi, l'Oriol, el David, l'Alícia, l'Arianna, la Marta, la Sara i la Sandra.

Els voleu conèixer millor? En els comentaris d'aquest post expliquen alguna cosa més sobre ells. A veure si els enteneu... Ah!, i si la tècnica ens ho permet, properament penjarem els vídeos en què els menys vergonyosos es van presentar ni més ni menys que parlant en llatí.

Prima uerba

Saluete!

Aquesta és la primera entrada d'aquest bloc creat com a eina de treball i comunicació per als alumnes de Llatí i Cultura Clàssica de l'IES Joaquima Pla i Farreras de Sant Cugat.

A poc a poc anirà rodant, prenent forma, i esperem que de tot plegat en surti quelcom de bo. Festina lente, que deien.

Ualete!